前不久，“奧雅設計之星大學生競賽”以河南濟源奉仙觀糧倉片區(qū)舊城改造項目為實例，面向在校大學生征集設計方案。筆者認為，這種面向校園、競賽擇優(yōu)的模式值得嘗試。
在具體項目規(guī)劃設計方案招標時，充滿設計激情、具有創(chuàng)新意識、具備設計能力的在校大學生群體往往被忽視，如何讓他們發(fā)揮才智參與實戰(zhàn)是值得思考的課題。相較于在職的規(guī)劃設計人員，在校大學生思維束縛少、創(chuàng)意多。他們的作品或許青澀，但思路清晰、思維縝密、理念先進；他們態(tài)度端正、作風嚴謹，作品充滿朝氣。在這次競賽中，透過設計作品和自信生動的陳述，可以看到學生們對歷史文化的尊重，對濟源這座具有后工業(yè)時代城市轉(zhuǎn)型特征的獨特解讀。
眾所周知，大學高年級學生參加社會實踐活動有利于對所學知識的理解、鞏固和再認識，他們需要合適的、真實的設計案例來體現(xiàn)所學知識。同樣，大量的規(guī)劃設計項目需要選擇多類型的設計者。因此，以實際案例為題開展的大學生設計競賽實現(xiàn)了多邊共贏。
作為規(guī)劃設計方案征集的一種方式，實際案例與大學生設計競賽緊密結(jié)合的模式是規(guī)劃編制組織工作的一項創(chuàng)新和探索。毋庸置疑，實踐中還存在諸如政府支持、平臺建設、評審體系等問題，需要有關部門認真思考、不斷總結(jié)、持續(xù)改進。
不斷探索城鄉(xiāng)規(guī)劃設計方案征集的新模式，是城鄉(xiāng)規(guī)劃工作者的責任，也是我國城鄉(xiāng)規(guī)劃設計方案征集實踐的急切呼喚。我們應共同推進我國城市規(guī)劃設計方案征集的實踐發(fā)展和理論創(chuàng)新，促進我國城市規(guī)劃設計方案工作組織水平整體提升。
李佩軍
